C-HER奖就职自由梦想小额赠款

资助申请者描述了他们将如何参与理论和实践的循环，以从事激进的想象, 他们将如何共同努力，尝试新的创造性的存在方式, 疗愈, 和做, 以及他们如何通过这一过程产生新的知识和负责任的做法.

学生主导的项目最高可获5,000美元资助:

• 探索以激进的爱、快乐和关怀为中心的创造性过程;
• 识别和/或打破现状，争取一个公正的未来;
• 把关系和社区责任放在中心位置;
• Center Black, Indigenous, People of Color and other marginalized communities; and
• 通过实践参与知识的集体生成和实践.

祝贺2021-2022年首届自由梦想小额资助获得者:

超越食品储藏室:通过以学生为中心的教学和实践解决学生食品不安全问题
蕾切尔·布兰德，国际 & 多元文化教育硕士' 23

黑色Educology
Andre Carter, Teaching English to Speakers of Other Languages MA ‘20; International & 多元文化教育硕士学位' 25
Brian Davis, Human Rights Education MA ‘21; International & 多元文化教育硕士学位' 25
格特鲁德·詹金斯，国际公司 & 多元文化教育硕士学位' 22
诺亚·莫顿，国际公司 & 多元文化教育硕士' 23
Eghosa Obaizamomwan Hamilton，国际 & 多元文化教育硕士' 23

集体催化剂:“心”系列
诺亚·莫顿，国际公司 & 多元文化教育硕士' 23
杰·鲍威尔，国际公司 & 多元文化教育硕士' 24
保罗·大卫·特里，国际 & 多元文化教育硕士' 24

社区快闪:治愈公共实践  
Asya Guillory，咨询心理学硕士' 22

教育与自由
Jazdil pou部分- feliciano，人权教育硕士' 23

探讨BIPOC对LGBTQIIA+有色人种青年性健康倡导的经验:以布法罗摩卡中心为例, 纽约
贾西·库里，组织与领导硕士，22届

夏威夷夏威夷岛社会公平资源测绘
Moanike夏威夷Akaka Aloha夏威夷Āina教育协会董事会: 
Ho Ho oululāhui埃里卡·佩里，总统
夏安·佩里，副总统
Moana Ulu Ching，财务主管
Noelani Puniwai秘书
Lisa Canale，国际公司 & 多元文化教育硕士学位' 25

在“隔离但平等”的美国，东方学校与华裔学生
凯尔西·欧阳，国际公司 & 多元文化教育硕士' 22

C-HER促进了这一代人, 应用程序, 高质量的扩散, 方法严谨的研究，与当地和全球社区团结一致，通过人性化框架解决紧迫问题.

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