高等教育对本土学生的公平

担任上海州立大学墨西哥裔/拉丁裔学生成功中心的项目协调员, 她的工作重点是为进入高等教育项目的社区成员提供支持. 超过27%的学生认为自己是拉丁裔. 该中心的建立是为了支持这些学生，并邀请他们参与到关于当今高等教育公平的讨论中来.

“我的目标，”阿基诺说，“是为土著学生拆除障碍. 从历史上看，大学是为白人男性创办的，让他们从事商业活动，积累财富. 旧金山湾区和美国的学术机构都不是为土著人民建立的. 我的目标是推进以公平为基础的方法，支持土著人民接受高等教育.”

最近, 她加入了GAIN(学术原住民和美洲原住民聚会), 这是一个为土著学生提供全面支持并深入研究高等教育中流离失所历史的特别工作组. 理想的系统, 阿基诺相信, 在政府中会有代表吗, 包括雇佣更多的本土员工为学生提供学术支持和同侪指导，以验证他们带入课堂的独特体验. 她现在正致力于在SJSU建立第一个原住民和美国原住民学生中心，以建立社区并为学生提供一个安全的空间来做他们自己.

“我很荣幸能和其他学者一起工作. 夏洛特·戴维森博士. 斯蒂芬妮·沃特曼. 我打算继续这些妇女毕生致力于的工作，建立中心只是第一步,阿基诺说.

她还对非母语学生说了一句话, “带着开放的心态去了解一个新的社区. 对本土学生来说，向每个人传授我们的历史是一项繁重的工作, 所以我鼓励学生们带着学习种族灭绝和流离失所的黑暗历史的意愿来到这里，也为学生们提供一个空间来庆祝积极的一面. 也有很多可用的资源. 例如，这本书 权力与地位:美国的印第安人教育 作者:Daniel Wildcat和Vine Deloria Jr., 以及“谁的土地”和“祖国”等应用程序,“在那里你可以了解你所在的土地，了解它的人民的历史. 做你的研究需要努力，但我们可以一起重建这个系统，使其更具包容性.”