学校咨询专业人员专注于为整个学生群体提供职业支持, 学术, 以及K-12教育中的社会/情感问题. 他们的重点是全校范围内的预防和干预，与学校社区的所有合作伙伴:家长合作, 老师, 管理员, 更大的社区.

学校咨询主要是全校范围的(80%的时间花费), 小组(15%的时间), 和简短/短期个人咨询(5%的时间花费)干预重点, 而学校心理学则更注重小团体和个人的辅导, 一般侧重于特殊教育. 除了, 学校心理学家非常注重进行测试/评估，因为他们大量参与特殊教育服务.

学校社会工作是不同的，因为他们关注社区和学校的关系，强调外部资源. 这意味着系统地, 除了更多地关注小团体和个人咨询外，他们还在关注学校与周边社区机构的联系, 虽然不是以特殊教育为重点.

在小学, 他们主要关注社交技能和支持性行为，这将帮助学生在学校取得更大的成功. 他们支持积极的学习习惯, 让学生接触不同的职业, 并为学生提供全面支持, 他们的家庭, 和老师. 

在中学, 他们专注于技能建设，这将促进学术, 职业和社会/情感发展. The majority of middle school counseling focuses on social/emotional learning; however, 它还为学生的学术技能和高等教育探索打下基础. 

在高中时, 他们非常注重学术支持和高等教育选择, 除了大学和就业机会. 然而，这些决定中有一个重要的社会/情感因素. 因此, 尽管很多时间可能花在帮助学生通过学术, 大学, 以及职业咨询, 将社会/情感咨询与咨询关系分开几乎是不可能的.

中学后的选择是学校辅导员的主要关注点，即使是在小学阶段. 接触不同的职业和提高技能，使学生能够接触和实现他们的目标是至关重要的. 因为很多职业都需要大学学位, 学校辅导员必须精通学生申请大学所需的所有信息，并在入学后取得成功.