教师教育计划为培养智力成长的反思实践者做好准备, 个人发展, 在他们的教室和学校里建立多元文化的民主社区. 我们的候选人学习如何为他们的学生——尤其是那些最容易受到不公正待遇的学生——提供公平的待遇, 响应, 增强课堂体验. 教师候选人由USF推荐给加州教师资格认证委员会(CTC)，获得初步多科目(36个单元)或单科目(34个单元)教学证书，并可选择西班牙语双语授权.
初级多学科(MS)教学证书
申请初级多学科教学资格证书的考生必须通过“教学资格证书申请人”部分基本技能要求列表中的八个选项之一满足基本技能要求 在这里, 并通过加州教师多科目考试(CSET)来证明学科能力。.
所有获得证书的学生还可以选择并报名参加教师教育部门提供的文学硕士课程之一.
初级多学科(MS)教学证书课程| 36学分
课程时间表可能会有更改.
课程描述见 目录.
第一学期| 14学分
TEC 600 -教学 & 技术(2)
TEC 610 -学习 & 教学(3)
TEC 618 -多元化教学 & 社会公正(3)
TEC 621 -多学科课程 & 幼儿识字(3)
TEC 643 -特殊儿童教育(3)
第二学期:15学分
TEC 611 -双语儿童教育-理论 & 练习(3)
TEC 630 -多学科课程 & 教学-社会研究(二)
TEC 612 -多学科课程 & 说明书-阅读 & 中级语文艺术(三)
TEC 608 -多学科课程 & 教学-科学(二)
TEC 609 -多学科课程 & 教学-数学 & 体育(二)
TEC 602 -多学科课程 & 说明-视觉 & 表演艺术(一)
TEC 616 -多学科学生教学I (2)
第三学期| 7学分
TEC 642 -健康教育(1)
TEC 605 -多学科学生教学II -实地考察(3)
TEC 606 -多学科学生教学III -实地考察 or
TEC 607 -多学科学生教学III -双语授权(3)
双语授权候选人 必须在硕士学生教学III之前或同时修习两门课程，以及他们的初步证书课程:
- TEC 635 -语言 & 强调文化-西班牙语(2)只落
- TEC 636 -方法 & 重点语言材料-西班牙语(2)仅限春季
- 考生完成他们的 TEC 607 -硕士学生教学3 要求学生安排在双语课堂教学.
西班牙语双语认证对满足语言能力要求的候选人开放. 在参加双语授权课程之前，学生必须表现出令人满意的语言能力.
除了, 西班牙语的书面和口头知识达到FSI 3级(“能说”), 读, 并能以足够的语言结构准确性和词汇量进行写作，以参加大多数正式和非正式的交际, 社会, 专业话题.”)或同等内容，必须在学生教学II和III之前证明.
初级单科教师资格证书
预备单科(SS)教师资格证书考生, 必须在“教师资格证书申请人”部分的“基本技能要求”列表中选择八项中的一项达到基本技能要求 在这里. 他们还必须在他们的学科领域通过加州教师学科考试(CSET). 代替CSET, 这些候选人可以通过提供成功完成ctc批准的本科主题准备课程的证明来证明自己的能力.
初级单科(SS)教学资格证书课程| 34学分
课程时间表可能会有更改.
课程描述见 目录.
第一学期| 14学分
TEC 600 -教学与科技(2)
TEC 610 -学习与教学(3)
TEC 618 -多样性和社会正义教学(3)
TEC 643 -特殊儿童教育(3)
第一学期是秋季学期的学生也要参加 一个 在以下三门课程中:
第一学期为春季学期的学生还需要:
第二学期| 13学分(秋季入学)| 11学分(春季入学)
TEC 611 -双语儿童教育-理论与实践(3)
TEC 622 -单科课程与教学-学术素养(3)
TEC 660 -单科学生教学I -实习(2)
第二学期在秋季学期的学生也要参加 一个 在以下三门课程中:
第二学期为春季学期的学生还需要:
- TEC 625 -青少年教学 (3)
第二学期在春季学期的学生也要参加 一个 在以下四门课程中:
- TEC 632 -单科课程与教学II -数学(2)
- TEC 633 -单科课程与教学II -科学(2)
- TEC 631 -单科课程与教学II -英语(2)
- TEC 634 -单科课程与教学II -社会科学(2)
第三学期| 7学分(秋季入学)| 9学分(春季入学)
TEC 642 -健康教育(1)
TEC 655 -单科学生教学II -实地考察(3)
TEC 656 -单科学生教学III -实地考察 or
TEC 657 -单科学生教学III -双语授权(3)
第三学期在春季学期的学生也要参加 一个 以下4门课程: